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    鋼琴課為什么要雷打不動地每周去上?(老師必轉,家長必看)

    發布時間:2020-12-28 點擊次數:2340次

      從一開始學琴時,老師就會告訴你,學鋼琴的話,需要固定每周上一次課。但在實際操作過程中,這個“每周一次”的頻率時常會因為各種各樣的原因而打折扣。特別是在孩子彈了一段時間,到了某一個階段,遇到困難瓶頸,或是由于挫折產生了某種倦怠的心理的時候,很容易體現出來。

      于是,“每周一次”的上課頻率受到影響,有時的表現是家長頻繁請假,有時的表現是從“每周一次”演變到了“兩周一次”甚至“一月一次”。這對孩子學琴是非常有害的,且小編給您進行詳細分析。

      從家長的角度來看,請假往往是出于以下四種情況。

      情況一:“老師,我們家孩子這周曲子到現在還沒練熟,我們再練一周再上課吧,這周請假可以嗎?”

      分析:一句簡簡單單的“沒練熟”,就放棄一次上課的機會,這等同于關上了一扇通往希望的大門。首先,家長聽到的“不熟”,這只是表面現象。但為什么會不熟呢?是沒有掌握練習的方法而不熟?還是的確碰到困難了,不知怎么練熟?如果是沒有掌握方法,老師會在上課的時候給予指點,根據問題所在提出相應的解決辦法。如果是的確碰到困難了,那更應該總結困難后去老師那里尋求幫助。由于每個孩子的生理結構(尤其是手部)以及心理狀況都有所不同,因此即便是看似相同的外在表象,也會有不同的解決方案。各位家長一定要記?。喝ド险n,學新課只是一部分,更重要的是解決現有的問題!只有在掃除障礙的過程中孩子才能順利地向前邁進,去探索新的未知。

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      情況二:“老師,我們家孩子這周狀態不好。他不肯練,到現在只練過一次,我讓他下周再來上課吧,這周就請假好嗎?”

      分析:遇到這種情況,可能的原因是:小朋友遇到技術難點了;或對曲子有心理上的抵觸;也可能到了某個階段,進入了倦怠或是瓶頸期。如果這時候,家長選擇“順從孩子的意愿”,不進行鼓勵或者給予一個明確的表態,那只會增長孩子的惰性,或是助長了孩子的“畏難情緒”。

      凡是好的老師,除了有很強的教學能力之外,也是一個稱職的心理輔導者,是一個非常善于溝通的角色。孩子出現這樣問題后,老師會根據他的心理狀況,迅速調整教學計劃和教學內容,不動聲色地幫助小朋友克服難關。

      家長如果光看表面孩子沒有練琴就不去上課,反而是讓問題隨著時間的流逝而繼續惡化了,同時也增加了后期調整的難度,甚至很多孩子就此失去了和音樂進一步交流的機會。

      推薦的做法是:出現這種狀況后,應該堅定地告訴孩子,音樂是美好的,我們可以慢慢學,碰到問題沒有關系,一點一點去克服。切忌采取訓斥的方式逼迫孩子練習,或是采取消極怠慢的形式讓孩子順其自然,而是應該堅定自己態度的同時,和老師提前溝通,反映探討當下孩子的問題所在,并配合老師的教學計劃幫助孩子度過難關。

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      情況三:“老師,這周孩子作業多,他沒時間練,還沒練好,不肯來上課,您看我們這周請假一次好嗎?”

      分析:這也是學琴過程中經常會遇到的狀況。顯然,這是由于孩子沒有安排好作業和練琴之間的時間,而家長也沒有適時地進行幫助協調所產生的結果。一般來說,發生這種情況,家長一定是至少提前一天來和老師打招呼的。但是,家長們,其實這個時候,孩子更需要的是你們的鼓勵!鼓勵他抓緊時間來練習!哪怕只能抽出一小段時間來練習,哪怕只練出了一部分作品,甚至也還沒有練熟。但是,孩子至少在這個過程中學會了拼搏,學會了努力,學會了不輕言放棄的精神。哪怕上課、回課的效果不太理想,但是這種精神卻是孩子得到的另一種財富,這才是重要的。

      當然,在這種練習不充分的情況下,家長可以在上課前和老師聯系一下,告知狀況。老師會根據情況調整課堂上授課內容的比重,例如這周將彈奏的新課內容適當減少,多進行一些樂理或是聽力的輔助教學,讓孩子更加科學、更加合理地接受新的知識。

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      情況四:“老師,我們這周要去**地方搞活動,鋼琴課就請假一次吧?!?/p>

      分析:其實這么一請假,是給了給孩子一個心理暗示:“娛樂比學琴重要?!庇绕鋵τ?0歲以下的兒童而言,他們一些觀念以及想法的形成,是和周圍環境,也就是家長,老師以及身邊的一些朋友有密切關系的。如果在學琴這件事情上,家長并沒有表現出足夠的重視,例如周末的娛樂活動可以排擠“學琴”這件事,那么孩子會從家長的行為中探測出:“學琴是可以隨意請假的,不是一件很重要的事情”。一旦讓孩子形成了這樣的想法,那以后無論家長軟硬兼施地讓孩子重視學琴,認真練琴,都很難再起到效果。

      其實,推薦的做法是盡量把課上完后再去活動,或者跟老師商量把課程提前進行,盡量和活動的時間錯開。因為周末活動也就是一天的時間。如果為此耽誤了一個課時,導致后一周在練琴時沒有新的目標,光是炒冷飯,按老辦法練老內容,也會對孩子的進度產生不利的影響。

      結語:學琴并非易事,需要各方面的配合及努力。哪個學琴孩子的路上沒有血淚史?哪個成功考到十級的孩子沒有感受過學琴路上的心酸?鋼琴家朗朗熱愛鋼琴,愛得發狂,但他小時候也曾對嚴厲要求他的父親說過:“我恨你。我再也不會練琴了?!睂W琴路上的艱辛困苦,遇到瓶頸或是進入倦怠期,都是再正常不過的事情。但是,不經歷風雨,怎能見彩虹?其實,我們也是通過學琴,來學習一種精神?!耙换ㄒ皇澜?,一葉一如來”,學琴不只是學琴,更多的是感悟不同的道理。

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